推进会现场

各专业部、教研组负责人汇报科研进度

各专业部、教研组负责人汇报科研进度

学校督导委员会全程参与会议

　　校本教研是学校教学实现内涵发展的必然动力，是教师培养与成长最直接最有效的途径。10月12日，郑州市科技工业学校2015年校本教研推进会如期举行。学校督导委员会全程参与会议。

　　近年来，学校班子结合当前职业教育环境与学校发展实际，确立了以科研课题带动学校整体办学水平提高的发展策略。在课题研究的带动下，学校坚持教学改革方向，以提升学校内涵发展质量为目标，开展了《新形势下中等职业学校内涵发展实践研究》，分别针对中职德育教育、办学机制、教育教学等方面，以学校发展实际为样本，进行了具体深入的研究。初步完成了“三线三课”德育模式、“四位一体”办学模式、“活力课堂”教学模式的行动研究与探索，树立了具有职教特点、科工特色的发展旗帜，在全市中职教育事业发展当中起到了示范引领作用。

　　2015年是学校专业内涵建设之年。为保持学校快速发展的良好势头，加快发展朝教学改革深水区迈进，早在年初，学校各专业部、基础部便结合学科实际，确立了新一轮人才培养方案与公共基础课精品课研究方向。经过一段时间的潜心探索，为进一步加快教育科研成果向“教育生产力”转化的速度，按照学校全年教科研工作计划的安排，如期举行了本次校本教研推进会，旨在进一步深化“科研兴教”意识，加大教学改革力度，提升教师队伍整体业务水平。

　　推进会议上，学校机电专业部、服装专业部、信息技术专业部、学前教育专业部主任，德育教研组、数学教研组、语文教研组负责人分别针对“人才培养方案”、“精品课程”、“校本教材”等科研课题方向，结合自身优势与特点，从目标、内容、方法到评价作了具体阐述，明晰了做法，明确了进度。同时，将研究过程中遇到的问题、难题向大会进行了汇报。

　　学校督导委员会成员在认真听取完汇报后，对项目负责人在开展课题研究过程中遇到的问题进行了针对性指导，为厘清思路、化解难题起到了积极作用。推进会现场气氛热烈、成效明显。与会成员纷纷表示，找到了问题解法，打开了工作思路，更加坚定了学校以课题研究带动学校教学改革、提升教学质量的信念，对学校未来发展充满信心。

　　最后，学校督导委员会主任、校党总支书记邱跃青发言指出，校本教研是以改进学校实践、解决学校自身所面临的问题为目标，因此，在实践过程中，一定要从学校的实际出发，做到求真务实、对症下药，切勿纸上谈兵，脱离实际，真正将校本教研工作的能量发挥到最大，为学校内涵式发展提供持续动力。