新学期首场“科工讲堂”举行

魏民教授带来主题讲座“新形态职业教育对教师提出新挑战”

省职业技术教育教研室主任宋安国与全体科工老师共同聆听讲座

为进一步帮助教师理解和把握中等职业教育发展趋势和要求，促进新形态下职业教育与教师能力培养相结合。10月9日下午，郑州市科技工业学校新学期首场“科工讲堂”如期举行。特邀教育部信息化建设专家、教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民，结合当前国家中职教育信息化建设的全新格局，进行了一场名为“新形态职业教育对教师提出新挑战”的专题讲座。

近年来，学校坚持以教科研工作带动学校内涵式发展，全方位、多角度助推学校教工业务水平和工作能力。其中，通过定期举办“科工讲堂”，邀请有关专家、学者、政府官员、一线教师等各方面优秀人士就某一专题进行讲解，发挥讲堂的专家引领作用，进一步激发师生共鸣，引导老师们关注和参与教育行动研究，引导大家进行教学反思，并逐步养成读书、反思、写作的习惯，在全校形成了浓厚的学习和研究氛围，受到了广大教职员工的广泛欢迎。

讲座上，魏教授围绕“什么是新形态职业教育”、“新形态职业教育有哪些特征”、“新形态职业教育对教师提出了哪些新要求”以及典型案例分析等内容进行了阐述。魏教授提出，新形态职业教育是一种混合式、共享式、开放式、动态式的教育，是在现代技术推动下、有新形态教学资源做支持的教育。强调在“互联网+”的大环境下，中职教育、教师必将发生重要改变，线上课程势必将打破学校之间的壁垒，学生有更多平等的机会接触优秀的教育资源，学生学习的主动性将得到充分调动，个性化的学习模式会逐步得以实现，教师的讲课模式也将处于激烈竞争之中。同时鼓励中职学校应该抢抓机遇，积极思考率先抢占职业教育信息化阵地的制高点。

两个多小时的讲座，魏教授为老师们带来了职业教育的新理念、新思想及新方法，为大家树立了全新的职业教育信息化理念。参会教师纷纷表示，魏教授带来的这场“科工讲堂”，深刻、生动、针对性和指导性强，引领教职员工们打开了思路、拓宽了眼界，为推动学校信息化建设与促进个人信息化教学起到了积极作用，给未来工作的开展提供了强劲动力。