《读经典，颂中华》

《蒹葭》

学校领导到现场观看比赛

《木兰辞》

《念奴娇赤壁怀古》

《沁园春长沙》

中西合璧的《满江红》跨越了时间和空间的界限

　　“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”为进一步加强学校学生爱国主义教育，弘扬民族传统文化，鼓励学生立德修身，做有家国情怀的新时期合格中职学生。8日下午，郑州市科技工业学校如期举行了“读史明志传经典，扬帆起航筑梦想”国学经典诵读比赛活动。

　　一年一度的国学经典诵读比赛作为学校内涵建设的重要载体，多年来受到了学校全体师生的广泛关注和热情参与。为顺利举办本届活动，深化活动精神内涵。早在两个月前，学校语文教研组便成立了“国学经典诵读”活动工作小组，由学校语文教研组组长负责，全体语文学科老师共同参与。活动迅速在学校各个班级展开，利用晨读时间由班主任老师组织学生进行诵读排练，要求学生利用课外时间，以学校自行开发的校本教材《青少年经典诵读》为内容，引导学生自觉诵读。利用校广播站开辟的国学经典诵读精品展播栏目，向学生播出多期不同主题的专题节目，多渠道引领师生提高诵读兴趣，提升对国学经典作品思想感情的把握。一时间，校园里婉转悠扬的诵读之声蔚然成风，形成了一道独具魅力的文化风景线。

　　比赛过程中，42个班级以集体诵、多人诵、表演诵等形式多角度展示和演绎国学经典著作。朗诵时，学生精神饱满，声情并茂，动作合拍整齐，队形变化富有创意，令人赏心悦目。诵读声时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨悠远绵长。张力十足的表演把在座的观众带进了异彩纷呈的国学殿堂，带给师生一场美轮美奂的视听盛宴，赢得了阵阵热烈掌声。

　　赛后，学校语文教研组组长符瑞英在接受采访时说到，国学经典诵读比赛活动作为学校项目式教学的一个重要抓手，在弘扬中国优秀传统文化，打造学校浓郁的阅读氛围，提高学生的人文素养的同时，也为学生专业技能的提升给予了有力支持。活动期间，学校学前教育专业师生辅导参赛选手进行形体训练、人物造型设计专业师生帮助参赛选手进行形象塑造、电子电器应用专业师生对舞台控制设备进行实践操作、信息技术专业则组织学生摄影社团全程为活动进行拍照、录像，一场活动把学校全部的专业资源都整合了起来，在培养学生综合素质的同时，增强了自身的专业能力，可以说国学经典诵读比赛活动已经成为了学校科学建设的一个大载体，对学校走内涵式发展之路起到了推动作用。

　　据了解，近年来，郑州市科技工业学校紧紧围绕“文化引领内涵式发展”的办学思路，将文化建设作为学校发展的核心动力，树立了以“为学生终身发展奠基”为统领的学校核心价值观体系，确立了“品质、内涵、专长、创造”的培养目标，使学生在习得一技之长的同时，积累一定的社会历史文化知识和文学素养，使其获得较好的行为习惯、良好的谈吐和教养，真正让学生成为专业技术突出、身心素质过硬，且具有一定国际视野和本土情怀意识的新时期优秀职校生。