中国职业教育微课程及MOOC联盟2014年会暨第二届中国职业教育微课程研讨会

授牌仪式（左四 郑州市科技工业学校）

理事单位牌匾

　　日前，从刚刚结束的中国职业教育微课程及MOOC联盟2014年会暨第二届中国职业教育微课程研讨会上传来喜讯。郑州市科技工业学校成功当选为中国职业教育微课程及MOOC联盟理事单位。

　　中国职业教育微课程及MOOC联盟，是在教育部指导下自发形成的、公益性的、不具备法人资格的民间组织。联盟致力于借助微课程改革职业教育传统课堂教学模式，通过协作研究、合作开发、应用分享、培训交流等形式，搭建开发高质量的职业教育微课程资源（MOOC）及在线平台，推动职业教育信息化，以配合国家实施的重大政策及项目实施工作。成立至今，已经吸引全国113家中高职业院校成为会员单位，规模与质量属同类业务领域之最。

　　所谓“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。近年来，随着信息与通讯技术的迅猛发展，以微课为代表的教育技术创新受到了国家教育部、各级教育行政部门的高度重视。如何在新形势下，利用信息化教育技术手段提升课堂教学质量，成为了郑州市科技工业学校探索课堂教学模式改革下的又一个攻坚课题。2014年，学校通过申报评估，加入了“中国职业教育微课程及MOOC联盟”，并在“联盟”的专业指导和资源推动下，利用学校信息技术平台，初步完成了微课资源库的框架搭建工作。探索过程中，学校教师深入反思、归纳总结，借力微课资源库的搭建，将教学实践的隐性成果显性化、显性成果标准化，真正变无形经验为有形成果，建立起具有职教特点、科工特色的校本课程体系，提升了微课程在学校教学模式改革中的实际应用效果，并将效果内化为学校教师队伍业务水平的整体提升。2014年“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛、2014年全国中等职业学校 “创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛的决赛舞台上，科工教师成绩显著，在为我省职教事业赢得荣誉的同时，充分展示了新时期中职教师的风采。此次当选为理事单位，表明学校在利用信息化教育技术手段提升课堂教学质量道路上，已经行走在了全国职校前列。

　　授牌仪式上，教学副校长王军表示，当选理事单位一职，是荣誉更是动力和鞭策。未来，学校将不断完善校内微课建设的顶层设计，进一步扩大微课程资源共建共享范围，提升师资队伍信息化能力，为全省、乃至全国中职学校信息化课堂教学模式改革提供经验范式。

　　据了解，此次大会共吸引到来自全国各地职业院校领导及教师300余人参会。教育部职成教司刘杰处长、上海市教育委员会职教处戴小芙副处长、全国中等职业学校校长联席会议主席邬宪伟等多位嘉宾莅临大会现场。中国青年报、中国教育报、文汇报、新民晚报、解放日报、新华社等多家媒体对大会进行了报道，彰显了社会各界对职业教育信息化建设和内涵发展的热切关注。